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第256章（第1页）

再接着，第四部就是帮他增长见识、开阔眼界，五要进一步深入扫盲，稍微提升文化水平，第六步才到让他掌握谋生技能，第七步给予物质和起步资金的帮助。这笔钱花下来，才能真的奏效。不然如果前面六个大饼不先下肚，光是吃第七个大饼，是不可能解饿的。

而这个过程，仔细想，那不就是一个人从小到大，正常的成长过程？

所以说读书为什么重要……

放到扶贫过程中你就会发现，很多穷了一辈子的人，穷困的根源，就出在从小到大，就没学会如何做一个正常的普通人——对！仅仅是正常的普通人而已！

不用拯救世界，不用当超人，不需要成为什么改变人类命运的天才，可以平庸，可以不那么优秀，当然也不完美，但社会真正需要的人，其实也就是像绝大多数人那样，可以靠自己的努力独立谋生，能为社会提供帮助、创造劳动价值的人而已。

然后当这么多正常的人聚在一起，彼此之间，通过各种方式，你帮我、我帮你，每个人都做好自己分内的工作，如此每一个能为他人贡献力量的人，也必然能从他人身上获得帮助。

社会也就自然而然运转起来，世界也随之越来越美好。

只可惜的是，这个模型不论是从宏观角度上看还是从微观角度上看，都总是会因为小部分人的拖后腿行为，而无法那么顺畅地运行。因而反过来讲，很大意义上，扶贫这件事本身，不仅是在帮助消除贫困，同时也是在帮助整个社会，走向更高效率的运行道路。

以上这些，就是身为十八中特困生的江森同学，在帮助学校打扫卫生的自我拯救的过程中，忽然想到的一些事情。然后就在他晒好被子，正打算离开的时候，一个不知道什么玩意儿的东西，突然就飞速从他脚边蹿过，状态极其惊慌，搞江森也跟着瞬间心跳一快。

“我草！”江森吓了一跳，差点把被子拽下来。

然后抬头定睛一看，就发现是只落荒而逃的兔子。

这一放假，学校里就什么小动物都会出现。

不过市区里的兔子，多半是什么人家里逃出来的宠物，结合十八中对面菜市场和搬迁村民的情况，十八中里出现兔子，绝逼算不上奇怪，乃至理应是大概率事件。

只是江森奇怪的是，这只兔子，到底在跑什么呢？

他脑回路有些不对劲地望向兔子逃走的反方向，然后探着脚，慢慢朝前走去。

将近两个月没人打理的泥地小操场上，野草已经长得挺茂密。

江森缓缓向前，忽然间，听到草堆里想起簌簌的声音，仔细一瞧，就看见一条青蛇扭着身子，逃进了更深处的草丛里，江森当场冷汗都下来了。

不过好在他这两年在山里也没白住，还是微微喘了喘气，又壮着胆子，多往前走了一步。

再仔细一瞧，就看见前面草堆里，有个明显处理过的草堆。

他慢慢弯下腰来，扒开那个草堆子，草堆里头，五只刚长了毛的小兔子，像是受了很大的惊吓似的，傻逼似的抬眼看着他，但是也不跑，就是仰头看着。

这一刻，江森脑子里也不知道是怎么想的，反正就是下意识地，把衣服脱了下来，抓起一只只兔崽子，把它们兜进了衣服里，带出了小操场。

然后起身转过身来，等一直走到宿舍小院门前，需要腾出手开门的时候，才很奇怪地问了自己一句：“我日，我特么这是要干嘛？！”

第一百五十一章十八中双丑

当小兔兔们的妈妈只顾自己逃命，当小兔兔们遭遇坏蛇蛇的觊觎只能无助等死，到底是什么原因，让一个理智的少年，突然对它们伸出援手，破坏了大自然的规则，又是什么，让他多管闲事，给自己套上了不能放弃孩子的道德枷锁？

江森抱着满怀的兔子，思来想去，觉得可能是上辈子读研那会儿，他杀的兔子有点多，所以潜意识中心存愧疚。但是话又说回来，按这个道理，那些麻辣兔头的债，他又该拿什么来偿还？这个问题，还真是想想都让人觉得背脊发凉。

不过这还不是最关键的。

更重要的是，学校里头，怎么可能允许学生养兔子呢？

江森早上把这窝兔子抱回来后，先暂时放到了宿舍小院的教室值班室里。然后跑去菜市场，搞了点干稻草，又管卖兔子的人要了点十几天大小兔子吃的细粮，并在店老板的提醒下，去超市买了两包婴儿奶粉，去药店买了几个不带针头的注射器。回到学校，又去传达室老伯收集杂物的屋子里，搞了两个废纸箱和一堆废报纸，跑了一个多钟头，终于给五只小兔子搭了个窝。江森做事就是这样，既然想定了要做，那就认真麻利地做了。

至于还有什么别的问题，那就等问题出现了再说。

再然后，等到中午的时候，他果然就求仁得仁。传达室老伯一发现这群兔子，当场就情绪很激动地要江森马上拿去处理掉，不然就如何如何。

反正就是一句话，要么你自己弄死，要么我帮你弄死。

弄死兔子这件事，对江森来说当然轻而易举。先把耳缘静脉边上的毛拔干净，然后向静脉内注射一管利多卡因，再然后等麻醉药起效，就可以开始割喉咙……但是！

今天的森哥，早已不是那个辣手杀兔的医学院菜鸡，怎么可能再干这么残忍的事情。面对老伯无情的要求，他当然不能让从小就失去母爱的小兔子们就这么完蛋，关键时刻，森哥沉声说道：“先养大，养大了可以吃。这里有五只，我分你两只。饲料钱我出，兔子屎我倒。”