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第十九章 手动收割an值（第2页）

同学们大多面无表情得看着高凡。

说实在的，这消息大概是高凡最后知道的。

“我给你们讲讲这幅画是怎么创作的吧？”高凡又说。

用不着！我有老师！同学们心想。

“比如，这幅画的水平为什么高你们一大截？”

这种得瑟方法，你能活到今天真不容易……同学们心想。

“明明几天前咱们的水平还差不多。”

这倒是真的，你总算说了句人话……同学们心想。

“为什么临摹一副作品，就能让我脱颖而出呢？”

嗯，有点感兴趣了……同学们想。

“走，我带你们去，明天那幅画就要被送去参展了，我大概再也画不出一副同样的作品了。”高凡诚恳得说，“所以这是最后机会，我倾囊相授，绝无保留。”

“你……为啥对我们这么好？”有同学疑惑得问。

“前段时间我那些猎奇向作品给大家带来了心灵上的伤害，我深表忏悔，这是为了赎罪，嗯，当然更重要的，是主任说让我带带大家，跟水平跟我差不多的同学研讨一下，让大家都能进步进步。”高凡说。

既然高凡这样说，‘水平和他差不多’的同学们，就勉为其难的接受了。

当高凡带着二十个同学浩浩荡荡闯进校长办公室时，吕国楹和主任正在聊关于参展的事，听见敲门声，叫了一声‘进来’后，就见自己的学生们鱼贯而入。

一个一个又一个……把校长室塞得满满溢溢，这是要干啥？

“校长，主任，同学们要来学习一下我的参赛经验，我能不能在这给他们讲讲？”高凡谦虚得说，“您二位也给指点指点。”

哈哈，好啊。作为‘人师’的吕国楹和主任，自然乐于看到这一幕。

于是，高凡就在二十个同学和校长主任面前，滔滔不绝得开始讲述起来。

“大家注意这个天空的颜色，不是正红，是青、绿和红的一种搭配，我没注意比例，但要的是一种感觉，它要通透，但又不能太透，背后的绿色起了多层渲染的作用……”

“大家数一下悬崖上的人形，一共二十四个对吧？注意每一个人的绝望都是不同的，大家想像一下，这里用的线条手法更注重感觉表达，但又能够很明显分辨出他们心中的恐惧……”

“这一位的脖颈，扭曲了将近一百八十度，注意他的脸，是不是感觉皮下像有一层异物，对了，一条蛆，这条蛆吞掉了他的骨头，取代了他的面貌，正想要脱壳而出……”

“那么，被这二十四个人如此恐惧的深渊，会装有什么呢？这里大家要再注意一下感情，恐惧是首先要表达出的情绪没错，但要体会到，还有渴望，他们渴望着归于深渊……”

“为什么？因为人类是短暂的生命，他们会轻易臣服在永恒的事物之下，比如对真理的追求，既然能够追求真理，那么这种荒芜宏伟又摄人心魄的恐惧，自然也会成为一种图腾式的象征……”

高凡讲得东西，全部都是他在创作这副仿作时的领悟，特别是情绪上的东西，当他把自己的疯狂，一字一句的表达出来，整个气氛尤其变得有点……可怕。

不止一个同学一边听一边打了个寒颤，当他们努力试图去融会高凡的创作手法，理解这幅画作背后的真意，想像那些悬崖上绝望人类面对的处境，以及那深渊下究竟藏着什么不可名状的怪物时。

SAN值悄悄降低。

1点。

2点。

3点。

……

8点。

高凡讲得口干舌燥半个小时后，他收获了8点SAN值。