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第196章 六年后（第1页）

面对普通成年哥布林的学堂或者说扫盲班，所教导的东西就少很多。

能让哥布林知道丛林与丛林外、人类与魔物之间的区别，再了解清楚各类植物、作物的资料，这个扫盲班就没有白上。

能独立耕作的哥布林，才是孟庆想要的好哥布林。

未来很长时间哥布林都会从事耕作获得粮食，当农夫也是要有见识的。

哥布林少年除了要学习成年人所学知识的缩减版，还需要学习哥布林精英们学习的东西。

人类语言对哥布林而言就是外语，很多少年哥布林对此深恶痛绝。

掌握母语后再学另一门外语是十分痛苦的事情，但能学进去的哥布林，未来无疑会有更好的待遇等着他们。

比如以后选择成为士兵，不会说几句人类话写人类文字，是基本无可能晋升十夫长的，除非武力过于强大。

你没看错，孟庆的计划就是把哥布林联合营地培养成曾经所在时空国度的微缩版。

从义务教育到统一耕作再到优中选兵日后开拓新地盘，一切都是为了哥布林能够更快更好的成长壮大。

待有一日哥布林能够人人都是智者时，即使没了孟庆，他们也会成为丛林中的霸主存在，最终发展壮大建立属于哥布林的国度。

最令少年哥布林们期待的课程，无疑是孟庆亲自出面授课的文化课，与人类女骑士兰雅授课的骑士基础课。

在哥布林的地盘定居了一年多，女骑士兰雅完全融入到现在的生活中。

拿着高薪教师的薪酬教导哥布林少年也无心理障碍。

至于孟庆完全就是义务授课，一个课时不过只有一个陶币的基础工资。

教师一职因为远超普通哥布林士兵，乃至百夫长的薪酬一跃成为联合营地可与管理层媲美的热门职业。

不过能有资格担任授课教师的哥布林少之又少，最终得到孟庆认可的教师也不过十来名，其中一半都是曾经各自部落的智者。

这些或年轻或年长的哥布林，因为获得了普通哥布林没有的传承，懂得许多哥布林欠缺的东西。

虽然孟庆也能教导，但有这些哥布林代劳完全足够，他知道再怎么努力哥布林也不会发生质的改变，能够消除蒙昧认识这个世界与自己足以。

年轻的半精灵少女伊迪丝·茉莉也混到一名自然植物学教师的名头，每天听那些小萝卜头喊自己老师，这无疑让伊迪丝开心的要命。

陶币还是次要的，她同时身兼数职，周薪是营地数一数二的高薪存在。

半年多的适应，仅剩四名的人类俘虏基本适应了联合营地的生活。

其中以整日沉浸在锻造工坊的人类少年瓦力最为适应新生活，在他看来这里远比曾经所在的矿山村要好得多，有充足的矿石让他锻造，也在不断的学习掌握更多的锻造知识。

要是在外面，再等几年他可能也摸不上锻造锤。

其他三名人类就一般般了，最多是能在营地里生活下去。

因为懂得一些锻造技能在锻造工坊工作，得到的报酬完全足够养活自己。

或许娱乐方面不如曾经在人类世界的时候，但如果能学会哥布林的语言，也能从日常生活中得到许多乐趣。

任劳任怨的牛头怪正式在冬季加入到联合营地成为族群的一员。