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第29部分（第2页）

敌国骑手和我想的一样，教会这些孩子说话。

开始只是很短暂的拉着几个孩子教导，直到追着两个重点教授。

让这两个孩子再去教授别的孩子。

开始我们以为这个会很难，但效果却十分显著。

才半年就得到了极大的回报，半数的孩子都能与我们简单的交流。

甚至有的孩子，因为没有我们母语的限制甚至比我们说的还要流利。

我想是因为这些孩子还小，不需要参加劳动。

没事的时候只能闲着玩耍，所以学习反而成了他们觉得最有意思的事情。

相比之下，我将热能转化成电能的改造就有些失败了。

和这些孩子开始简单的交流之后，似乎也引起了大人的注意。

但似乎大人们也没有多想，毕竟他们也听不懂。

此时距离我们来到这里，已经七八个月了。

但实际的时间我们也不太确定。

为了这些孩子我们也更加深入的编写语言，加入更多的词语和内容。

甚至为那些进步神速可以和我们无障碍交流的孩子，我开始教授一些简单的知识。

帝国骑手更是开始传授魔法，居然还硬生生教会了几个。

而我在一旁学习他们的魔法，却根本无法理解。

直到他告诉我这些都是必须从小学习的。

在手机即将待机到没电的情况下，我才完成了热能到电能的转换。

甚至一些关键的思路，居然还是靠孩子们的指点才转过了弯。

有的地方我的思维也已经固化了，反而孩子们却能灵活运用。

我才发现这些孩子其实很聪明，只是得不到良好的教育。

那天我们还打算继续教授新知识。

忽然所有的白人全部站起了身，向着山洞外走去。

一位孩子走了过来对着我们说道：“外面。吹风的日子到了。”

我和敌国骑手都愣了愣，跟在队伍之后走出了村庄。

此时的裂谷居然挂起了大风。

所有的白人在大风里奔跑甚至手舞足蹈。

一位孩子拉了拉我们的手臂说道：“这是馈赠。”

我对着孩子说道：“这个大风。”

“时间到了就会有，长老会告诉我们。”孩子说道。

我看了看风的吹向，居然正是朝上。

我估摸是冬季和春季交替的时候，冷暖对流打入了这裂缝之内。

热能向上，转换成了这个向上的大风。

我对着敌国骑手说道：“我们可能有机会出去了。”