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第1部分（第3页）

6。　素质教育离我们有多远？169

（三）阻止不住的弥漫——社会负面影响　172

1。　理想丧失与道德沦丧　172

2。　从局长级待遇到“班长级”待遇　175

3。　仅仅是腐败顺口溜在侵蚀孩子吗？177

4。　你的行为“处女”了吗？179

5。　社会黑老大与校园“黑老大”181

6。　孩子的冷漠缘于成人的冷漠　183

7。　从麻将桌前的“启蒙教育”说开　186

（四）面对网络的深刻反思　188

1。　网络：迷人的潘多拉魔盒　188

2。　虚拟世界的放纵与浪漫　192

3。　网络游戏：暴力与冷酷的摇篮　195

4。　色情网中孩子的挣扎与呼救　197

5。　净化网络不容迟疑　200

（五）无孔不入的文化病毒　204

1。　成人文化都给了孩子些什么？204

2。　以反叛与灰色心理为快感的校园文学　206

3。“老师，你准没有女朋友！”208

4。　强腐蚀力的不良“口袋书”和卡通文化　211

5。　不甘“落后”的饮食和玩具文化　213

6。　大众传媒：你都误导了孩子些什么？215

二、用爱心托起明天的太阳　218

（一）爱孩子更要了解孩子　218

1。　学会了解自己的孩子　218

2。　找准教育孩子的定位　221

3。　你的孩子其实是最优秀的　223

4。　怎样和孩子交朋友？226

5。　帮孩子摆脱孤独的困扰　229

6。　其实你并不知道孩子的烦恼　232

7。　不做只关心分数的家长　235

8。　怎样避免失败的教子方法？237

9。　给孩子自尊，让孩子自信　242

10。　换位思考，角色置换中的相互理解　245

（二）让孩子远离“群羊效应”阴影　249

1。　好孩子怎么就变坏了呢？249

2。　5＋2=0和2＋5=0的怪圈　252

3。　警惕学生宿舍里的“群羊效应”255

4。　用“优质竞争”抵制“群羊效应”257