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第2部分（第2页）

渐渐地，他每天都沉醉在读书中。没事的时候，他就躺在自己的一堆破烂被褥里没完没

了地看。就是到学校外面转悠的时候，胳膊窝里也夹着一本——转悠够了，就找个僻静地方

看。后来，竟然发展到在班上开会或者政治学习的时候，他也偷偷把书藏在桌子下面看。

不久，他这种不关心无产阶级政治，光看“反动书”的行为就被人给班主任揭发了。告

密者就是离他座位不远的跛女子侯玉英。这是一位爱关心别人私事的女同学。生理的缺陷似

乎带来某种心理的缺陷：在生活中她最关注的是别人的缺点，好象要竭力证明这世界上所有

的人都是不完整的——你们的腿比我好，但另外的地方也许并不如我！侯玉英讨论时常常第

一个发言，象干部们一样头头是道地解释无产阶级专政理论。劳动时尽管腿不好，总是抢着

干。当然也爱做一些好人好事；同时又象纪律监察委员会的书记一样监督着班上所有不符合

革命要求的行为。

那天班上学习《人民日报》社论《领导干部带头学好》的文章，班主任主持，班长顾养

民念报纸。孙少平一句也没听，低着头悄悄在桌子下面看小说。他根本没有发现跛女子给班

主任老师示意他的不规行为。直等到老师走到他面前，把书从他手里一把夺过之后，他才猛

地惊呆了。全班顿时哄堂大笑。顾养民不念报了，他看来似乎是一副局外人的样子，但孙少

平觉得班长分明抱着一种幸灾乐祸的态度，看老师怎样处置他呀。

班主任把没收的书放在讲桌上，先没说什么，让顾养民接着往下念。

学习完了以后，老师把他叫到宿舍，意外地把书又还给了他，并且说：“《红岩》是一

本好书，但以后你不要在课堂上看了。去吧……”

孙少平怀着感激的心情退出了老师的房子。他从老师的眼睛里没有看出一丝的谴责，反

而满含着一种亲切和热情。这一件小小的事，使他对书更加珍爱了。是的，他除过一天几个

黑高粱面馍以外，再有什么呢？只有这些书，才使他觉得活着还是十分有意义的，他的精神

也才能得到一些安慰，并且唤起对自己未来生活的某种美好的向往——没有这一点，他就无

法熬过眼前这艰难而痛苦的每一个日子。而在他眼下的生活中，实际上还有一件令他无法言

明的、给他内心带来一丝温暖和愉快的小小的事情。这件事实际上我们已经知道了，这就

是：每天吃饭的时候，在众人散尽而他一个人去取自己那两个黑馍——每当这样的时候，他

总能看见另外一个人做同样一件事。

当然，在起先的时候，他和那个叫郝红梅的女生都是毫不相干地各自拿了自己的馍就离

开了。

不知是哪一天，她走过来的时候，看了他一眼。他也看了她一眼。尽管谁也没说话，但

实际上说了。人们在生活中常常有一种没有语言的语言。从此以后，这种眼睛的“交谈”就

越来越多了。

孙少平发现，郝红梅实际上是班里最漂亮的女生。只是因为她穿戴破烂，再加上一脸菜

色，才使得所有的人都没有发现这一点。这种年龄的男青年，又刚刚有了一点文化，往往爱

给一些“洋女生”献殷勤。尤其是刚从农村来的男生，在他们的眼里，城里干部的女儿都好