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62講題正經八百涂老師（第4页）

「檔案開起來，老師一個個檢查。」

聽他自稱老師，張同學的臉莫名就熱了，乖乖打開檔案後又又聽他說。

「自己說明，怎麼分析，怎麼寫的，寫了多久時間，有沒有什麼更好的可行方案。」

他沒有接過滑鼠，而是讓她自己操控。

女孩明白他的意思，略加思考後開始解說。

「好的首先，我是用」

不得不說，涂江顧在當人老師這塊還是很有權威的。

他的授課方式有別於高中，更著重與自主學習與反思。

一本正經的在教導女孩如何建構設計邏輯，相當專業。

然而當女孩認真解說時，男人的手並沒有閒著。

從剛剛便箍著的腰上，透過單薄的布料傳遞著溫度、流連。

他的動作並不隱匿，但也不過分，就只是摸著，連探入都沒有的摸著。

張翡一邊想著話，同時也在被他暗暗影響著，輕顫。

「妳的思路是對的，不過其實方法還有很多種，這個做法反倒有些畫蛇添足。」

聽一段落，涂江顧便接手電腦操作，重新講解一邊。

他的聲音離她極近，張翡整個人像是窩在他懷裡一樣聽著。

本就是喜歡的音色，加上男人刻意的平淡，把那種正經的感覺都加深了。

然而聲音再怎麼正經，也抵不過女孩想法不正經啊。

她一邊說話一邊下意識的感受著叔叔的動作。

要是真再多點什麼，探進衣服什麼的，她就知道他是在欺負人。

但只是貼著蹭，又有點像是兩人獨處時的習慣。

習慣罷了，她因此而發難不就有點太小題大作了嗎？

這一通釣魚手法，很輕易的就把女孩這條小魚給撈著了。

懷裡的人兒還在試著冷靜聽他的話思考，看著螢幕操作。

神情專注的讓人感到有趣，是那個在學校裡的女孩。

涂江顧腦袋裡頭裝著什麼不知道，但表面上還是一派從容不迫。

把一個示範完，又讓她接著解釋第二題，像是手沒在人身上游移似的。

就這樣一路玩了三題，男人的動作也在漸漸深入。

從腰到腿，一步步納入他的掌心。

界線這東西，可不如她淺意識裡頭預設的那般安全。

但就如同溫水煮青蛙的道理，女孩並沒有發覺不對勁，而是逐漸提高了自己的耐受力。

直到第四題時，男人的手已經在裙底了，正貼著那柔軟的布料輕輕按壓。

而女孩並沒有發現，一切早已過界。