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第13章 找到了（第2页）

低头扫了一眼笔记本，看到上面写着的六个人名，唐校长开口道。

“我能问问为什么吗？”

“在翻看成绩单时，我发现这几个学生的功课下降的很快。”

李杰解释道：“之前我在其他学校也发现过类似的情况，所以，我想去这些学生家里看看，找找其中的原因。”

“最后，再进行总结。”

“哦。”

唐校长点头道：“是这样啊，小陈老师，我能跟着一起去吗？”

“当然。”

李杰笑道：“唐校长你对学生家庭比较熟悉，有你陪着的话，工作更好做。”

商定好明天家访的事，李杰又给教育部门回了一个信。

他会在溪龙乡多留几天。

理由嘛，开个课题。

跟踪走访乡镇中学学生成绩快速下降的原因。

搜集足够多的样本，然后写一篇报告，再根据原因，进行讨论，商量解决的办法。

既然是跟踪走访，肯定不是一枪头的买卖。

未来，每隔一段时间，都会上门回访。

就跟那些纪录片一样，跟踪回访时间长达几年。

……

……

次日。

李杰跟唐校长以及一位年轻教师一起踏上了家访的路，一共六个学生，预计需要两天时间。

第一家是白龙村。

走访结果跟李杰预想的差不多。

还是钱闹的。

对方已经准备辍学了。

所以，考试什么的，根本无关紧要，黄翔既没有想过读大学，也没有想着出门干活。

而是遵循家里人的安排。

种地，干农活，挣钱娶媳妇。

既然碰到了，李杰当然会劝一劝，黄翔过往的成绩不错，跟对方聊了一会，虽然黄翔比较内向。

但逻辑思维能力很强。

如果继续上学，好好读书，未必不能考个大专，或者大学。

不过，他家里人并不怎么支持。

十五岁的孩子，搁在村里，已经是一个小大人了，可以当成年劳力，家里多一个人上工，就能多一份收获。

接下来几家，情况都大差不离。

有人是被动，有人是主动。