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第6部分（第5页）

完成之前，建元的任务是负责校订工作，同时力《本草纲目》绘制全部药图。

庞宪，字鹿门，蕲州人。民间传说他幼年患病，几乎死去，是李时珍救

了他的命。长大就拜时珍为师。他对自己的老师十分尊敬。此人性格孤僻，

但学习认真，工作踏实，对人诚恳，深受李时珍喜爱，常带他一起外出采药

问方。庞宪对医学基本理论有较深造诣，《灵枢》、《素问》都有独到心得，

后来成为名医。

李时珍对这两个助手花过苦功夫，耐心培养。他培养助手的指导思想和

培养方法，有几点突出经验值得重视。

首先，要求他们认真钻研医药学基本理论。过去医生们流行一句口头禅：

“熟读王叔和，①不如临证多。”李时珍认为，作为良医，固然要靠丰富的

临证经验，但熟读医药学基本文献也是十分重要的。要靠理论指导临证实践，

不然岂不是盲人骑瞎马？所以他要求建元、庞宪认真钻研医学基本典籍。后

来庞宪对《灵枢》、《素问》有独到见解，这不是偶然的。

其次，要求他们从药物的实际调查做起。古代流传下来的本草学著作很

多，往往互相矛盾：古人的观察分析，难免有局限和错误。李时珍决心重修

本草，就是因为他已发现种种错误，再不纠正将贻害无穷。订正本草的基本

功夫在于实地调查研究。李时珍身体力行，背着行翼，进入深山实地考调，

向老农、樵夫、猎户请教。他也要求两个助手，照自己的榜样去作。在寻方

问药过程中，庞宪同他真是形影相随，李时珍对他言传身教。他要求建无不

只把药物生态特征笔之于书，尤其要画成药图，流传后世。《本草纲目》中

1000　多幅药图，无不是经过反复观察、比较，多次修改而成的。

更重要的是，要求他们掌握药物学的研究方法。药物很多，首先要加以

分类，这就要求他们掌握各部、各类药物的基本特征，一一进行比较，熟悉

分类方法。《本草纲目》中16　部、60　类药物，都是经过他们师徒三人反复

比较研究，确定其部类的。除了比较分析方法，还要求他们掌握对每一种药

物进行单体分析的方法。李时珍对药物的分析，列了气味、主治、集解、发

明等八个方面，考核诸家异同，以求明体达用。两个助手，正是在他的严格

要求下，逐步掌握这一套科学分析方法的。《本草纲目》是李时珍在他亲自

培养的助手协助下，按照严密的科学研究方法，反复研究取得的辉煌成果。

李时珍自学成才的道路是艰苦的，没有像今天这样进高等学府深造的机

会，就在医、药实践的大课堂里深造；没有名师指点，就虚心拜能者为师；

没有完善的图书资料，就千方百计四处寻求。工作艰巨，没有助手，就自己

培养。不难想象，在科学道路上，每前进一步，他都要克服种种困难。“有

志者事竞成。”李时珍正是踏着自学成才的艰苦道路，百折不挠，终于取得

了成功。

第四章　明代药王对本草学的发展

李时珍以毕生的精力研究医学、药物学，为祖国医学和药学的发展都作

出卓越贡献。他博览群书，批判地汲取历代医药