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第44章（第1页）

而这样的触手他有四根，断手重生也只是咒力的问题而已。

至于水母陪睡……

空头支票罢了！

等哪天五条悟能学会水下睡觉再说吧！

海豚表演都没见过在混凝土地面上的。天下可没有让水母在岸上陪睡的道理。

既然达成交易，接下来就是愉快的工作时间。

金海带着五条悟推开了学校仓库的门。

这里只是普通仓库，进入的权限很好拿，跟校长报备过就好了。至于存放特级咒物，比如宿傩手指、九相图之类的秘密库房，可就没那么容易了。

金海站在门口打量里面的全景，思绪却飘到另一边。

要是后面自己需要拿回宿傩的手指不知道要走什么途径，实在不行就得去找天元唠嗑……麻烦啊。

五条悟已经事先知道金海的目标，越过他进入里面。

他的眼睛，在面对这些多少都具备特殊咒力的东西时，可不是一般的好用。找起物品比拿书的图书管理员还要快。

咒灵掉落物。

这个东西库房里有两件，都和金海的那个差不多，浑浊的灰黑色，只有指甲盖大小。

五条悟不仅见过，其中还一块就是他带回来的。

金海此行是要把东西据为己有，并且找到渠道获得更多。

也就是要研究出它的掉落条件。

五条悟直奔中间的架子，摸出其中一个有些落灰的盒子，打开观察。

“唔……”五条悟沉吟。

回过神的金海走过去：“怎么了？”

这个库房的东西都过于普通，入库的时候没有费心登记来源，五条家也查不出什么，只能这次请悟过来帮忙。

巧的是这上面的咒力残留的确没有彻底消失，而且是五条悟熟悉的人。

他抬头：“是歌姬的咒力。”

今天下午金海正要去三年级的教室上课。

庵歌姬就是三年级的学生。

代理老师也是老师，且现在学校就他一个历史老师，只能让他顶上。

在这短暂的几天时间接触一年级学生时，他也准备好了其余年级的教案。

当金海走进教室时，三年级的学生早就从一年级口中知道了新老师的身份。

对于这位第一次见面只给自己留下不太靠谱的印象的金海先生，两个学生一时沉默，完全没有表现出看见熟人的喜悦。

不过几乎是立刻，两人就调理好心情，迎接新上任的老师：

给了金海稀疏的掌声。

学校的老师有统一的服装，即便是临时老师金海也是如此。

教师服一上身，那种被强调的老师身份就有了视觉的直观感受。

庵歌姬：……他俩还玩起师生恋了？

第一节课两个学生都很不在状态，直到后半节才专注起来。

金海对此也不在意。

他确保自己的教学没问题就好。咒术师的文化课本身也不用过多去抓，起到一个扫盲的作用，同时让学生可以多一条路回归正常社会罢了。

就连现任校长也直言不讳，说是教好课就可以，不用在意成绩，没有相关的考核指标。